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【脱贫攻坚在行动】麻江县农文旅园区建设激活脱贫攻坚新效能 初二语文期中试卷 58同城找工作怎么样 三味书屋的含义 东芝l630-06s 五菱之光6400cv 清朝皇帝皇太后列表 南昌妆点网 咱们结婚吧 徐广美 优折宝 巴拉巴拉童装图片 双创教育“三驾马车”够不够

来源:gepolo.cn 晋州晚报
2020-2-5

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  经济日报-中国经济网7月24日讯(记者裴小阁)蜿蜒崎岖的环氧马路穿梭在郁郁葱葱群山之中满山的蓝莓树已经挂满待收的果实游客服务中心、蓝莓产业工程技术中心、蓝莓科普馆等错落有致点缀期间……这是日前经济日报-中国经济网记者在走访麻江县东部生态蓝莓产业示范园蓝梦谷看到的场景。

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  “蓝梦谷只是麻江县以蓝莓为核心积极探索农文旅融合发展模式通过产业扶贫带领百姓脱贫致富示范项目之一”。随访的麻江县蓝莓办主任文光忠介绍说。

  文光忠表示以东部生态蓝莓产业示范园为核心积极推动中国农业公园创建按照“农工一体、农旅融合、工旅互动提一接二连三”的现代农业产业发展思路着力构建“一山二水五园六寨”的空间形态培育现代山地特色高效农业的最高级形态与农文旅一体发展的最高端平台已然成为麻江县产业发展助推脱贫攻坚的最坚固阵地。

  数据显示麻江县蓝莓种植面积共5.8万亩已经实现投产的有2.5万亩挂果面积25000万亩有机认证14500亩涉及企业与其它经营组织51家。截止2017年该园区全年总产量已经达到4000吨实现产值计1.2亿元。目前园区内430户有土地无资金无技术的贫困户通过土地入股实现稳定增收户均年收入已达到3600元以上;有84户贫困户通过“特惠贷”资金入股参与经营户均年增收达4000元以上;有463户无资金、缺技术、无劳力、少土地贫困户通过财政扶贫资金入股参与加工厂生产经营户均年增收已达1600元以上;有540户园区外贫困户通过财政扶贫资金入股参与经营户均年增收也都达到1600元以上;有1381户生态移民后分别入股到蓝莓买卖冷链物流中心、蓝梦谷地球仓、户外拓展运动中心等有经营性收入的固定资产项目。据统计目前共有贫困户320户450个劳力在园区实现就业户均年劳务收入达8000元以上。

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  图为麻江县蓝梦谷生态蓝莓产业示范园休闲度假区一角。经济日报-中国经济网记者 裴小阁摄影

  经济日报-中国经济网记者在采访中了解到近年来麻江县坚持以现代山地特色高效农业为引领紧紧抓住产业扶贫这个牛鼻子突出国家农业产业示范园与农业公园示范县创建工作着力发展蓝莓、蔬菜、烤烟、生猪养殖四大产业始终坚持科学治贫、精准扶贫、有效脱贫按照 “互动三区、融合三产、链接三方、实现三变”的产业扶贫工作思路运用 “转移安置、转移就业、转移扶持”的易地脱贫工作法进一步完善了“公司+贫困户”、“公司+合作社+贫困农户”的利益链接机制正逐步加快实现园区内外贫困户利益全覆盖。

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  每年上万名学生参与到创新创业、实习实训活动中;

  校外共建立实习实训基地532个;

  学校承担国家级、省级卓越人才培养计划项目各14个参与实施企业数达102个联合相关企业成功申报4个国家级工程实践教育中心另获批2个国家级大学生校外实践教育基地。

  如今南昌大学切实实现了“把人聚起来、把劲鼓起来、把台搭起来”的创新创业教育目标。

  今年政府工作报告中提出:“要促进大家创业、万众创新上水平。”无疑这也为南昌大学创新创业教育提出了新的更高要求。

  如何通过发挥区域文化特色深抓学分牵引、红色激励、平台支撑“三驾马车”走出一条独特的创新创业育人之路?南昌大学坚于探索求真务实。

  把人聚起来 双创学分哺育万名学生

  “虽然不提倡分数至上但大家对学分还是挺上心的。尤其是通过选修创新创业学分学生的创新意识、创业精神与实践能力都得到了明显提升。”如今该校电气工程及其自动化专业大三学生梁欢已顺利修完4个创新创业学分。

  将双创教育理念融入人才培养各环节一直是南昌大学推进本科教育教学综合改革的一项重要举措。

  “早在2012年学校就设立‘创新学分’之后延展为‘创新创业学分’要求每个学生毕业前需修满2—6个创新创业学分。2016年学校又专门成立创新创业学院并配备一批专业教师其中11名教师入选全国首批万名优展露创新创业导师人才库。”该校创新创业学院院长郑莉萍表示一套由创新创业学院牵头协调相关职能部门各司其职二级学院具体实施师生共同参与的双创教育工作机制逐渐步入正轨——

  双创教育与专业教育紧密结合现已开设188门创新创业课程并根据专业特长进行多层次创新创业能力教育引导学生在专业理论指导下更有效地投入创新创业能力的学习与实践中。

  “共33719 名学生通过创新创业课程考核获得学分”截至目前经过多年设计与优化南昌大学构建的多层次、立体化的创新创业课程体系已成效显著。

  但创新创业教育仅通过学分设计推进难免在表面上给人一种“诱惑”学生多拿学分的误导。于是南昌大学配套创新创业课程改革打出一套组合拳——开辟培养拔尖创新型人才“试验田”。

  前湖学院综合实验班即是“试验田”之一。“我们班实施的是个性化、小班化、国际化培养模式与导师制、书院制、学分制的管理方式学生毕业后大部分都能被保送至国内一流大学。”该班学生严泽浩满脸都是对实验班的自豪而他也在今年被保送至厦门大学硕博连读。

  “类似这样的实验班南昌大学还有‘本硕实验班’‘国学实验班’‘卓越系列班’等近10个特色实验班形成了大学生创新创业教育的示范效应。”郑莉萍总结三年来各类实验班成效指出保研率达60%以上其中理工实验班与国学实验班保研率达100%相关人才培养模式改革成果也获国家级教学成果二等奖3项。

  把劲鼓起来 红色基因成就双创底色

  “还记得今年4月我穿着黑色西装笔挺地站在第二场‘星火引航·青春开讲’先进典型事迹巡回报告会讲台上与台下近500名同学分享我的创新创业经历时激动的心情。”2012级学生、江西安纳斯信息科技有限公司创始人刘晖再回首那场报告会言语中依旧有些小紧张。

  “星火引航?青春开讲”是南昌大学“星火引航计划”工程的一个子活动该工程旨在通过“星火课堂”“星火仪式”“星火行动”“星火阵地”四大平台推进红色文化育人教育、引导与磨砺青年学生在创新创业的同时坚定理想信念、传承红色基因。

  “作为红土地上的大学我们应该将井冈山精神融入学生创新创业实践活动这或许也是我们南昌大学独具的特色。”郑莉萍认为一系列红色活动的进行既是检验学校创新创业教育的成效又能通过学生创新创业实践范例培养更多大学生投身创新创业热情。

  红色基因成就创新创业教育之底色是学校做出的顶层设计“接地气”落实还需要由师生践行。

  2005年成立的机器人队终于在2015年获批设立学生党支部实现支部与创新创业团队有机融合。

  “我们机器人队党支部除承担一般支部功能外还定位为以创新创业教育为主体队员成长成才为目标的服务型党组织党支部立足大学生课外科技创新活动围绕‘党支部扎根第二课堂党建与学生科技创新同在’这一主题实现学生党员创新创业与基层党建相互促进共同成长。”机器人队学生党支部书记严萍介绍。

  把台搭起来 为双创训练开疆拓土

  “要提供全方位创新创业服务”今年政府工作报告对双创服务的要求再次升级。

  课程有了、内容有了如何使这些改革举措产生更深远影响?“平台的建设与共享是重要保障。”郑莉萍介绍为此南昌大学一方面整合校内资源建设功能集约、资源共享、运行高效的实践教学平台另一方面大力加强与社会的协同育人打造“开放共享、协同育人、互补联动”的双创生态系统。

  据了解目前该校已向学生全面开放37个研究所、10个基础实验中心与46个专业实验室已建成汇智创客空间建设中的大学生开放式双创实践中心也已封顶......一系列实践服务平台将为学生提供更为广阔的双创训练空间。

  “学校为培养我们社会责任感、公益情怀与双创能力在校内提供了一批实训基地。我所在的3S救护会就借助实训基地已举办各类线下讲座与培训200余场而通过线上进行的‘互联网+科普’的受益人数也已超20万同时还承担了国家级大学生创新创业训练计划等项目10余项。”3S救护会成员时新宇介绍这一公益创新创业社团就是依托学校实用临床技能创新创业基地所建立的。

  “2017年暑期我在学校与东软集团共建的实训基地实习几个月下来更加了解了社会对大学生的需求。”2014级东软实验班徐美佳说。

  2015年南昌大学全面实行第三学期制像徐美佳一样的非毕业班学生仅在2017年参加第三学期实践活动的就有近5.2万人次。对内有平台对外有基地南昌大学为学生双创筑起大舞台。

  本报记者 李薇薇 通讯员 许航

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